Forskare varnar för stort Pisa-fokus

Slutsatsen är klar: svensk skola är i stort behov av förändring. Ledande skolforskare varnar dock Sverige för att lägga för stort fokus på framtida Pisa-resultat. - Regeringen måste vara försiktig med vad den nu gör, säger författaren och forskaren Pasi Sahlberg vid Harvard University.(TT)

Publicerad 4 maj 2015

Rapporten "Improving Schools in Sweden" som presenterades av OECD:s Andreas Schleicher var på 181 sidor. Han sammanfattade situationen mer koncist:

””

När de svenska resultaten fallit i den Internationella Pisa-undersökningen var det just OECD som fick uppgiften att granska och komma med råd.

Annons

Stort allvar

Råden lyder i korthet: Ge lärarna högre lön och fortbildning. Höj förväntningarna på eleverna och ge lika möjligheter för alla att välja skola. Få ordning på den oklara ansvarsfördelningen mellan stat och kommuner/friskolor.

Det sistnämnda ser FP-ledaren Jan Björklund som ett underkännande av kommunaliseringen, och ser ett återförstatligande av skolan som nödvändig. Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) sträcker sig inte så långt, men ser behov av ett "tydligare statligt ansvarstagande".

Däremot tycks det råda full enighet i alla led om att lärarkåren måste vårdas. Lärarstudenten Thérèse Tjio, som sett många studiekamrater hoppa av, tror att bättre löneutveckling är avgörande för rekryteringen.

””

Vändpunkt?

Frågan är om OECD:s råd kan bli en vändpunkt. Finländske författaren och skolforskaren Pasi Sahlberg, knuten till Harvard University, ser flera problem, främst den låga statusen för svenska lärare.

””

Han vill nu inte se att Sverige fokuserar för mycket på Pisaresultaten.

””

Maria Jarl, universitetslektor vid Göteborgs universitet, ser ytterligare ett problem:

””

Det är nu Skolkommissionens uppgift att gå vidare med en handlingsplan. Dess ordförande Anna Ekström tycker att OECD i huvudsak har kloka råd, därmed inte sagt att alla ska bli verklighet.