söndag 12 februari 2012
söndag 12 februari 2012
Mark 2010-03-10 | Uppdaterad 2010-03-10
Marks gymnasium tar krafttag mot skolk.
Nu är det nolltolerans som gäller.
På 1990-talet fanns en mentalitet bland gymnasieelever i Sverige att gymnasiet var frivilligt och att lektionerna var ett smörgåsbord som man kunde plocka ifrån.
– Det har varit ett långt och målinriktat arbete att ändra på den här inställningen och få eleverna att förstå att alla lektioner är viktiga. Vi har styrt upp kraftfullt för vi tycker att närvaron är så viktig, säger Hans Enckell, skolchef i Mark.
CSN har en gräns på 20 procents frånvaro innan studiestödet dras in. Marks gymnasium sätter gränsen redan vid 15 procent.
– Vi har ett hårdare förhållningssätt. Att eleven närvarar på lektionerna är en förutsättning för att vi ska kunna lyckas.
Hur mycket skolk tolereras?
– Ingenting. Vi har en nolltolerans mot olovlig frånvaro.
Frånvaro indikerar att något inte står rätt till med eleven.
Så fort en elev uteblir från en lektion ska läraren ta kontakt med eleven. Vid upprepat skolk ska mentorn prata med eleven. Om frånvaron börjar närma sig 15 procent, skickas en varning hem till föräldrarna.
Åtgärderna har haft effekt för skolket på skolan har minskat.
– Jag uppfattar att det finns en stor tacksamhet från föräldrarnas sida att vi styr upp det här.
Vad är den vanligaste anledningen till skolk?
– Jag tror inte att det handlar om ren lathet, utan det handlar oftare om personliga omständigheter.
Även vid sjukdom har skolan styrt upp situationen.
Om en elev är sjuk vid mer än fem tillfällen under ett läsår, vill skolan ha ett intyg från läkare eller skolhälsovård.
– Det är ett sätt att visa att vi bryr oss om eleven.
Maria Lundin
maria.lundin@bt.se
Telefon: 0320-20 55 44
Äntligen! Om man tänker skolka kan man lika gärna skriva ur sig. Visst, vissa saknar motivation på grund utav "omständigheter", men detta är frihet under ansvar. Att gå på en sådan fin skola som Marks Gymnasieskola är en fin möjlighet. Äntligen lite hårdare tag.
Haha, detta kommer inte ändra någonting på hur mycket eleverna lär sig. Som elev kan jag säga att man antingen skolkar pga
1 : (den största anledningen) Man orkar inte med läraren.
2 : Man är lat och har annat att göra.
vill dem få personer att gå på lektioner så ska dom inte göra skolan till ett fängelse utan skaffa bättre och kunnigare lärare så människor vill gå på lektionerna.
Frihet under ansvar skriver du men då undrar jag vilken frihet? visst det är i teorin fritt att gå på gymnasiet men i verkligheten är man mer eller mindre tvingad och det där med hårdare tag som du förespråkar ger jag inte mycket för. Den inställningen löser inte problemet.
Läs Admirs kommentar den ligger närmare verkligheten.
kunde inte lata bli att kommentera denna propaganda-smorja. fatta detta: skolan ar precis som TV och tidningar. saker som kan hjalpa en smula pa traven, men som inte leder till ngn RIKTIG kunskap i det langa loppet. jag skolkade alla tre aren pa SP nar det begav sig. ingen markte att jag hade typ 1% narvaro. gick pa tentorna och gick ut, utan krux, med hyfsat bra betyg. idag ser karriaren prima ut. synd att de patvingar narvaro, som att det har nat med ens kunskap att gora. plugga hemma, tank sjalv!
fd mark elev: Det handlar väl om CSN? Skattepengar, pengar du betalar in. Varför ska de som inte sköter sig få samma "belöning" som de får som pluggar?
Som förälder till elever på gymnasiet står jag helt och hållet bakom detta.
Vi har oerhörd stor nytta av att lärare och mentor kontinuerligt håller oss uppdaterade om oanmäld frånvaro, bara om vi får den informationen kan vi hjälpa till och stödja ungarna hemifrån.
Men tyvärr är väl hållningen bland ungdomarna i dag att det att gå i skolan är ingen plikt, det gör man om man "orkar" med lärarna, vilket förbannat s*itsnack! Denna attityd bekräftar ju tyvärr "Admir" klart och tydligt.
Hoppas verkligen att nolltolerans verkligen blir nolltolerans och inte 15% som i dag.
Visst är det bra att skolan försöker få ner skolket, men detta med hårdare tag är väl något som är i ropet. Vore det inte bättre om skolan och lärarna ransakar sig själva och gör undervisningen intressantare och därigenom får eleverna att komma till lektionen.
Mitt namn är Admir, går första året i samhäll på mark. Nu ska jag ge dig lite info som du kanske inte fått av dina barn, eller som du inte kollat upp. Det finns en plattform från skolan där själv kan se hur mycket ditt/dina barn har ogilltig frånvaro, och du får meddelande från skolan såfort dom närmar sig gränsen. Liten News Flash till dig.
Sen säger du att ni kan stödja ungarna hemifrån, vi är ungdomar, vi ska växa upp och gå från ungdomar till vuxna under gymnasiet och lära oss saker som vi ska ha nytta under vårt liv, och det kommer vi ALDRIG, jag upprepar, ALDRIG få genom detta. Vill du att vi ska lära oss mer, be rektorerna lägga lite mer pengar på kunniga lärare som kan lära oss något om vuxen livet som vi behöver lära oss, så kommer inte elever skolka från dessa lektioner.
Och om att eleverna inte vill gå till skolan och inte "orkar" som du säger, det beror på vilken tid skolan är lagd och pga lärarna. Det som får ungarna att gå till skolan är kompisarna och det sociala för det mesta.
Och sen vill jag att du ska tänka på detta, tänk om det är en elev som har 20,5 % ogilltig frånvaro, har kämpat upp sig och verkligen tagit tag i skolan och har mycket gas i tanken och vill komma under 20 % , så säger rektorn att dem sänkt det till 15 % och att du bara får vara sjukanmäld i 5 dagar, (och det är inprincip OMÖJLIGT att få en ledighetslapp) , i 99,5 % av fallen kommer eleven skita i skolan för han tappat all ork.
Och för det sista, eleverna vinner absolut ingenting på detta. VI kommer inte bli smartare, VI kommer inte få mer gjort, VI kommer inte få det bättre. Det kanske får 1 % av alla elever att gå på någon mer lektion, men dem kommer slarva hela lektionen och dem kommer inte bry sig ett skit om det som sägs, för det mesta hänger på lärarna.
Mitt namn är Sandra, går sista året på marks gymnasieskola och jag håller fullständigt med Admir i det han säger. Varför skolk är så vanligt på skolan är pga lärarna, det är antingen okunniga och helt värdelösa på att undervisa eller så är läraren för kunnig att han/hon har svårt att sätta sig in i att förklara till någon som inte har några kunskaper alls om ämnet. Självklart finns det väl någon enstaka som skolkar för att något är fel med eleven. Men man ska inte säga att folk skolkar av personliga själ, utan det är pga helt värdelösa lektioner som är så meningslösama så det finns inte.
Admir,
Först ber jag om ursäkt att jag satte ditt namn i citationstecken, var absolut inte meningen att resa tvivel om ditt namn eller din person!
Jag börjar uppifrån i ditt senaste inlägg:
Din news flash är ju precis det jag talar om, hur tror du JAG får informationen?
Nu känner ju inte jag DIN familjesituation men hos oss pratar vi hemma och om mina ungar inte sköter skolan är det nått fel och då stödjer vi upp och försöker hitta lösningar på eventuella problem, detta gör vi TILLSAMMANS med ungarna och TILLSAMMANS med skolan om det behöves, vad är det för fel på det?
Naturligtvis är gymnasiet ingången till vuxenvärlden men om alla har samma syn på detta som du tydligen har, då tror fan det är mycket skolk och oanmäld frånvaro.
När tänker du, som tydligen vill uppfattas som vuxen, börja ta ett eget ansvar och inse att skolan inte är en förmån där man kommer och går som man vill, men en förbannat plikt när man väl anmäld sitt intresse att gå 3 år i gymnasiet?
Det där med att orka Admir kom ju för fanken från dig själv i ditt första inlägg, läs det igen hörru......!
Dina sista 2 argument tänker jag bemöta tillsammans.
Om man har 20% oanmäld frånvaro, tro fan man inte blir smart man förlorar ju en femtedel av all undervisning.......
Och det är väl inte sagt nånstans att man inte får var sjuk mer än 5 dagar?
Det står att är man det kräver skolan ett läkarintyg och om man verkligen är sjuk är det väl inget problem att skaffa, eller?
Sist - hur i hela fridens värld tror du arbetsmarknaden funkar?
Tror du verkligen att man som vuxen bara kan ringa till arbetsgivaren på morgonen (eller kanske runt 11 när man vaknar) och säga "jag orkar inte med dig i dag så jag kommer inte" eller man kanske bare skitar i att komma och säger så dagen efter eller efter 2 dar när man "orkar" jobba igen?
Välkommen till verkligheten Admir, hoppas även du växer upp och börjar ta lite ansvar för dig själv och ditt eget liv.
Ingen fara över det, sånt som händer.
Du har rätt att få informationen som du vill ha, det försöker jag ge mina föräldrar och missar jag något så får dom gärna gå till skolan och fråga, inga problem med det.
Och JA det blir riktigt mycket skolk om man tänker som jag, och JA inprincip alla elever tänker som jag, och då ska man väl inte sätta upp värre regler än vad det redan är då det inte är problemet. Som jag sagt, och som Sandra sa och som du kan fråga dina barn och andra elever på skolan, LÄRARNAS OKUNNIGA LÄRARUNDERVISNING ÄR DEN STORA DELEN TILL SKOLK, och alla lärare, rektorer och vuxna kan säga vad fan dem vill, ni vet inte hur det är för oss elever. Hade rektorerna och lärarna börjat lyssna mer på dem som utsätts för problemet hade det gått att lösa. Men tyvärr gör dem inte det.
Och du säger att om man missar så mycket så blir man inte smart etc etc etc. Som jag skrev, även om dem hade gått hade dem varit där men dem hade inte bryt sig om vad lärarna sa, du kan läsa varför dem inte hade det i Sandras inlägg.
Sen kan jag berätta, detta kan komma som en chock, men jag har nästan ingen frånvaro, jag går på lektionerna även om jag inte lär mig ett SKIT, jag har jobb (och då är jag 16 år gammal) och jag har kommit in i vuxenvälden.
Men du frågar hur alla kommer klara sig i arbetsmarknaden, det ska jag enkelt berätta för dig:
Där kommer dem inte ha samma tråkiga, okunniga lärare som slänger på dem läxor och prov som dem inte kan hjälpa en med.
Där har vi ungdomar chans att tjäna pengar som är det viktigaste i världen just nu och som kan förändra deras liv. Då kommer dem inte tänka så, pengarna kommer få dem att vilja arbeta mer och mer. Hade dem höjt studiebidraget samtidigt som detta hade eleverna gått på lektionerna mer, men det kommer dem inte nu iaf.
Har själv gått på gymnasiet och håller med om att kvalitén på undervisningen är extremt varierande och i vissa extrema fall inte ens kan kallas för undervisning samtidigt som jag också hade flera mycket duktiga lärare.
Kommer ihåg att jag under min tid på gymnasiet ville ha studiebidraget beroende på vad jag presterade under proven just eftersom jag inte tyckte lektionerna gav så mycket. Det skulle ge motivation till eleven samtidigt som de manar till närvaro för att inte missa något. ( Något sånt här skulle väl självklart aldrig fungera i Sverige där allt ska vara jämnt fördelat) men det var mina tankar då.
Det löser självklart inte närvarobiten men det kan ge en indikation på hur bra läraren är på att fördela vettig kunskap, om en lärare tar upp viktiga saker som har betydelse för ens resultat på lektionen så kommer säkerligen fler att närvara än en lärare som delar ut en stencil på en sammanfattning av läroboken.
Men Admirs syn tycker jag är lite naiv, "att kämpa med närvaron" är inte svårt, det är en fråga om att faktiskt resa sig från stolen i caféet och gå de 50 meterna in till lektionssalen. Det är ett vuxet val, antingen tar man sig dit eller så mister man studiebidraget vilket beslut man tar i frågan är väl upp till dig själv? Så i sakfrågan om studiebidrag eller inte så tycker jag inte lärarnas prestation har med saken att göra utan att det är ett problem som ska tas upp av elever som befinner sig på lektionerna och därmed kan bedöma kvalitén på den undervisning de får. Jag vill inte lägga mina skattepengar på elever som inte orkar resa sig från stolen.
När du skiver att marksgymnasieskola är en fin skola, det är den inte! Lokalerna håller inte måttet för 5 öre! det är ofta dålig luft inne i lokalerna! Lärarna tycker jag är helt ok, många är roliga o trevliga!
F.d. elev.. : Jag förstår helt hur du tänker där, jag har EN duktig lärare som ajg kan säga, denna läraren lär mig något som jag behöver.
Sen förstår jag helt hur du tänker där, men frågan är ju vill du lägga pengar på elever som går på lektionerna, men inte gör något där utan bara går dit pga att få studiebidraget? Jag förstår helt och hållet hur du tänker där, inte vill jag heller lägga mina skattepengar på kompisar som skolkar. Men är inte gymnasiet till för att man ska lära sig så mycket som möjligt som är NYTTIGT och VÄRDEFULLT i vuxenlivet?
alltsa: har man narvaro-krav i nagra skolor efter hogstadiet overhuvudtaget? om det var frivilligt, sa skulle lararna vara tvungna att hoja kvaliten pa sin utlarande for att fylla lektionsalen. i dagens IT-varld kan man sitta hemma och kolla pa instruktiva videos pa natet, ladda ner talbocker, ta allt i sin egen takt, plugga nattetid om man vill, lara sig mer pa 10 min an pa 10 timmar i lektionsalen - om man gor det som ar ratt for en sjalv. det kallas PROV!!! kan man det som man ska kunna nar kursen ar slut, spelar det val fasen ingen roll om man fick den infon nar man "skolkade" (las pluggade sjalv) eller satt och slickade larar-rov. dumsnalla sverige. uppmuntrar lammflocksmentalitet istallet for eget tankande.
Det finns ett viktigt faktum som ingen har nämnt än vad jag har sett, och det är schemaläggningen. Jag har t.ex. en lektion klockan 0815 på morgonen som varar till 0930, efter det så har jag nästa lektion klockan 1400 på dagen. Förväntar sig lärarna att man alltid ska orka och sitta i 5 timmar och vänta på en lektion? nä, ofta struntar man i den första lektionen för att man inte har lust och ork att inte göra någonting i 5 timmar. Visst, vissa kanske tänker att man kan få plugg gjort på dom timmarna, och det har hänt mig, men många veckor har jag inget plugg att uträtta.
måste även nämna att jag har en klasskompis i paralellklassen som har inte mindre än 13 timmar håltimmar i veckan. tänk på det innan ni predikar om att man ska gå på alla lektioner alltid.
nolltolerans e la 0% frånvaro? 15% e ju inga krafttag direkt, snarare riktigt generöst..
att sossarna har styrt genomsysrar hela landet.....
Vet du någonting som vi borde skriva om? Tipsa mig direkt!
Evelina Westergren
evelina.westergren@bt.se
Telefon: 033-7000 721
© Borås Tidning. Allt material på bt.se är skyddat enligt upphovsrättslagen.
