Nyhetstips: 033-700 07 77 nyhetschefen@bt.se
Kontakt: 033-700 07 00 kundtjanst@bt.se
tisdag 22 maj 2012
Nyhetstips: 033-700 07 77 nyhetschefen@bt.se
Kontakt: 033-700 07 00 kundtjanst@bt.se
tisdag 22 maj 2012
Debatt 2011-05-10 | Uppdaterad 2011-05-10
Det verkliga problemet är att skolans påse med pengar som skall betala själva undervisningen är för liten. Men politikerna vill inte gå till botten med problemet, menar skolrådet vid Sjömarkenskolan.
Med stigande frustration läser vi Lennart Andreassons (V) och Lena Palméns (S) replik 6/5 till vår debattartikel i BT 5/5. Vi ser ännu en gång att ansvariga politiker inte vill ta tag i och gå till botten med det verkliga problemet. Det verkliga problemet är att skolans påse med pengar som skall betala själva undervisningen är för liten.
Det vi i skolrådet vid Sjömarkenskolan har gjort, och presenterat i BT, är att vi räknat på hur mycket pengar vår skola har fått för att bland annat täcka kostnaderna för den faktiska undervisningen.
Huvuddelen av undervisningskostnaden (pedagoger och läromedel) bekostas av just den resurs som rektor får. Eftersom det är den aspekten av skolans verksamhet som intresserar oss i det här fallet, utgör rektors pengapåse grunden i våra räkneexempel. Att som Andreasson/Palmén avfärda det perspektiv vi valt som ”missvisande”, menar vi tyder på en ovilja att se världen på något annat sätt än det de själva är mest vana vid. Det gynnar inte debatten.
Det är däremot bra att förhållandet mellan ”rektorspengen” per barn och ”stadsdelspengen” per barn blir synligt, för då närmar vi oss problemets kärna. Vi frågar oss: Varför är ”rektorspengen” så snålt tilltagen? Inte heller Andreassons/Palméns sätt att räkna besvarar denna fråga. Varför går inte en större del av den totala budgeten för skolverksamhet till det som sker i mötet mellan elev och pedagog?
Lennart Andreasson har enligt egen utsago i repliken talat i fullmäktige under flera år för ökade resurser till skolan. Vi kan nämna att han och övriga ledamöter lyckats med denna föresats. Grundskolan har fått ett rejält tillskott på över 100 miljoner kronor i Borås stad de senaste fyra åren (budget för Borås stad 2008–2011).
Enligt budgetens brödtext framgår det att huvuddelen av ökningen skall gå till åtgärder som främjar måluppfyllelsen. Det finns tydliga direktiv i Borås stads budget för 2010 om att öka lärartätheten på alla skolor i förhållande till antalet elever.
Så vad är problemet? Jo, att i Sjömarken har lärartätheten under samma period i realiteten minskat, framförallt på grund av ökat elevantal. Det som hänt har inte följts upp och har inte kompenserats i senare budget. När fullmäktiges direktiv blir så fullständigt åsidosatta borde enligt vår mening fullmäktiges ledamöter i allmänhet och ansvariga politiker i synnerhet reagera. Hur kan kommunfullmäktige nöja sig med att bara betala ut pengar till skolverksamheten, utan att följa upp att pengarna också får det genomslag som avsetts? Vi anser oss ha stöd för våra resonemang i kommunallagen (SFS1991:900, 6 kap) där det tydligt framgår att fullmäktiges beslut skall genomföras och följas upp av ansvariga politiker och nämnder.
I sin replik försöker ansvariga politiker göra partipolitik av denna fråga, och det är inget som intresserat oss i skolrådet. Ur vårt perspektiv har problemet funnits under flera år och har inte påverkats av mandatfördelning. Vi uppfattar att Andreasson/Palmén inte är intresserade av att pröva vårt perspektiv på denna fråga. Finns det bland Borås politiker någon som är modig nog att lyfta denna fråga och ta reda på hur det kan komma sig att mer pengar pumpas in i skolverksamheten men mindre hamnar i Sjömarkenskolans pengapåse?
Vi skulle också uppskatta att få reda på vilka källor Andreasson/Palmén använt för sin replik. Om deras siffror om måluppfyllelsen skulle stämma och våra vara fel skulle inga vara gladare än vi. Tyvärr kan vi inte hitta några källor för deras uppgifter. Vi har hämtat våra uppgifter från Sjömarkenskolans statistik som vem som helst med internettillgång kan hämta på Sjömarkenskolans sida under ”Rektorns ruta” på www.boras.se. Samtidigt kan påpekas att Andreassons/Palméns angivna elevantal inte stämmer med skolans faktiska elevantal. Det verkar som om eleverna i förskoleklasserna saknas i deras beräkning.
Frågan som vi fortfarande vill få svar på kvarstår: Hur tänker ansvariga politiker Lennart Andreasson och Lena Palmén hantera denna ”avart” inom skolsektorn i Borås?
Skolrådet vid Sjömarkenskolan
gm Gjermund Henriksen och Hans Eriksson
Debatt- och insändarsidorna ger läsarna chansen att diskutera, kritisera och berömma företeelser i vardagen. Mitt namn är Tobias Hjelm, jag är debattredaktör med uppgift att se till att så många som möjligt kommer till tals.
Tobias Hjelm
tobias.hjelm@bt.se
Telefon: 033-700 07 85
Vet du någonting som vi borde skriva om? Tipsa mig direkt!
Jonas Ekelund
jonas.ekelund@bt.se
Telefon: 033-700 07 74
© Borås Tidning. Allt material på bt.se är skyddat enligt upphovsrättslagen.
